ხშირად ხდება, რომ გარკვეულ დოკუმენტებთან მუშაობისას, მათ შემთხვევით ვაგზავნით პრინტერის ბეჭდვის რიგში, თუმცა მათი დაბეჭდვა საერთოდ არ არის საჭირო. ასეთი შემთხვევებისთვის ოპერაციული სისტემის მენიუში არსებობს სპეციალური პროგრამა პრინტერების მართვისთვის.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
პრინტერზე გაგზავნილი დოკუმენტების ბეჭდვის რიგის გასაუქმებლად გახსენით აპარატურისა და ხმის მენიუ კომპიუტერის პანელში. მოწყობილობებში აირჩიეთ თქვენი პრინტერი მისი სახელის ან მოდელის დასახელების საფუძველზე.
ნაბიჯი 2
გახსენით თქვენს მიერ გამოყენებული პრინტერის მენიუ, რომელსაც დოკუმენტის ბეჭდვის რიგი გაუგზავნეს. პრინტერის მოდელის მიხედვით, ბეჭდვა ან მთლიანად შეჩერდება, მაშინაც კი, თუ მიმდინარე სამუშაო არ დასრულებულა, ან ბეჭდვის დასრულების შემთხვევაში.
ნაბიჯი 3
სწრაფად გაეცანით ბეჭდვის რიგს, დააჭირეთ პრინტერის ხატულას, რომელიც უნდა გამოჩნდეს შეტყობინებების არეში, დავალების ზოლზე. ასევე შეგიძლიათ გადაიტანოთ მალსახმობი სწრაფი წვდომის ხელსაწყოთა ზოლისკენ ან დესკტოპისკენ, გადმოიტანეთ და დააგდოთ.
ნაბიჯი 4
ამისათვის დააჭირეთ მას მაუსის მარცხენა ღილაკით და გამოთავისუფლების გარეშე, მოათავსეთ თქვენთვის მოსახერხებელ მენიუში. შემდეგ ჯერზე აღარ მოგიწევთ მართვის პანელის პარამეტრების ღრმად ჩაღრმავება ბეჭდვის რიგის გასაუქმებლად.
ნაბიჯი 5
თუ თქვენს ადგილობრივ ქსელში განთავსებული ქსელის პრინტერისთვის ბეჭდვის რიგის გაუქმება გჭირდებათ, დარწმუნდით, რომ იგი სწორად არის კონფიგურირებული. შეარჩიეთ მისი მოდელი მოწყობილობებში და ისევე გააუქმეთ დოკუმენტების ბეჭდვის რიგი.
ნაბიჯი 6
ასევე, ზოგიერთ ბეჭდვით მოწყობილობაზე დაინსტალირებულ პროგრამულ უზრუნველყოფას შეიძლება ჰქონდეს სპეციალური პროგრამა, რომელიც მუშაობს, როდესაც პრინტერი მუშაობს და მუშაობს ფონზე, გამოიყენეთ იგი ბეჭდვის რიგის გასასუფთავებლად ან თქვენი შეხედულებისამებრ ცვლილებების შესატანად. როგორც წესი, ისინი ხელმისაწვდომია ოპერაციული სისტემის დავალების პანელის ქვედა მარჯვენა კუთხეში.
ნაბიჯი 7
თუ კომპიუტერის საშუალებით ვერ შეაჩერებთ ბეჭდვის რიგს, შეეცადეთ იპოვოთ ღილაკი Stop (ის შეიძლება ასევე გამოიყურებოდეს შესაბამისი მედია ფლეერის მართვის ღილაკზე) და დააჭირეთ მას, შემდეგ გადატვირთეთ სისტემა და შეეცადეთ კვლავ გაასუფთაოთ სია.
