ბევრი მოწყობილობა მხარს უჭერს კომპიუტერის USB პორტიდან დატენვას. ეს საკმაოდ მოსახერხებელია, ვინაიდან მოწყობილობები არ იღებენ დამატებით ბუდეებს, შეერთების ხაზები შესაფერისია მრავალი მოწყობილობისთვის და ა.შ. ასევე, დატენვის ამ მეთოდს აქვს თავისი ნაკლოვანებები.
აუცილებელია
საკაბელო მოწყობილობა, რომელიც აერთებს კომპიუტერს
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
თუ თქვენი მოწყობილობის აკუმულატორი იტვირთება ავტონომიურად, ჩადეთ იგი დამტეკში და დააკავშირეთ თქვენი კომპიუტერის შესაბამის პორტთან. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ კომპიუტერი ჩართულია დატენვის მთელი პროცესის განმავლობაში და არ უნდა გადავიდეს ძილის რეჟიმში, დააკონფიგურიროთ ეს პარამეტრები დესკტოპის თვისებებში და "ელექტრომომარაგების" მენიუში.
ნაბიჯი 2
თუ გსურთ აკუმულატორის დამუხტვა მოწყობილობის კომპიუტერთან USB კაბელის გამოყენებით, დარწმუნდით, რომ ეს მოქმედება ხელმისაწვდომია თქვენი მოწყობილობის მოდელისთვის (შეგიძლიათ წაიკითხოთ ინსტრუქციაში მითითებული ინსტრუქცია). ეს ძირითადად ეხება კამერებს, იშვიათი ტელეფონის მოდელებს, ვიდეოკამერებს და ა.შ.
ნაბიჯი 3
კომპიუტერის USB პორტის საშუალებით დატენვასთან დაკავშირებული პრობლემების შემთხვევაში, შეამოწმეთ კონექტორების ფუნქციონირება მოწყობილობების სხვა პორტთან შეერთებით. ასევე, გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ კომპიუტერმა შეიძლება გადატვირთოს ერთდროულად მრავალი USB მოწყობილობის დატენვისას, რადგან ელექტრომომარაგების აპარატი არ არის საკმარისად მძლავრი საჭირო ოპერაციების შესასრულებლად. ამ შემთხვევაში ღირს USB- დან მოწყობილობების ერთდროულად დატენვის შეჩერება და, თუ ეს შესაძლებელია, ელექტროენერგიის მიწოდება უფრო მძლავრით.
ნაბიჯი 4
ასევე, ყურადღება მიაქციეთ კომპიუტერთან მოწყობილობების დამაკავშირებელ დამატებით ვარიანტებს, დატენვის დროს ასევე შეგიძლიათ ოპერაციების შესრულება მოწყობილობის ფაილებით, სხვადასხვა პარამეტრების გამოყენება და ა.შ. თუ მოწყობილობებს სინქრონიზებთ, დატენვის დრო შეიძლება გაიზარდოს.
ნაბიჯი 5
თუ თქვენს მოწყობილობას აქვს მხოლოდ დამტენი კაბელი USB ინტერფეისით დასაკავშირებლად და თქვენ მუდმივად არ გაქვთ კომპიუტერი, შეიძინეთ სპეციალური ადაპტერი USB კაბელის გასასვლელად დასაკავშირებლად. ეს განსაკუთრებით მოსახერხებელია პორტატული პლეერების მფლობელებისთვის.
